
Павел Федоренко разбирает фундаментальный принцип избавления от тревожных состояний через методику СМЭР. Объясняет, как события, мысли, эмоции и реакции связаны между собой, и почему осознание этой связи — ключ к выздоровлению.
Заполняйте СМЭР таблицу онлайн: Ситуация → Мысли → Эмоции → Реакция. ИИ помогает выявлять когнитивные искажения, паттерны и находить конструктивные решения.
| (С) Ситуация | (М) Мысль | (Э) Эмоция | (Р) Реакция |
|---|---|---|---|
Открыл почту — 7 новых задач с пометкой «срочно» | «Я не вывезу это сегодня…» | 😰 Тревога | Сижу, переключаюсь, ничего не начинаю |
Начальник написал «есть апдейт по задаче?» | «Он уже думает, что я торможу» | 😰 Тревога😤 Напряжение | Сердце быстрее, начинаю суетиться |
Закрыл ноутбук, но не могу расслабиться | «Я всё равно сделал недостаточно» | 😢 Усталость😰 Тревога | Прокручиваю день в голове, не отпускает |
Катастрофизация и чтение мыслей в записях
Повторяющаяся цепочка: тревога → избегание → суета → руминация
Перфекционизм и страх негативной оценки
Игнорирование фактов, которые не подтверждают тревогу
Избегание через имитацию занятости
Каждый анализ строится автоматически на основе ваших записей в дневнике
Личный кабинет
Войти →
Подписывайтесь на Telegram-канал: практики по работе с СМЭР таблицей и психологическая поддержка.
Подписаться в TelegramЗаписывайте свои эмоции, понимайте их причины и получайте практические рекомендации — всё в одном месте.
Фиксируйте, что вы чувствуете и что с вами происходит. Это занимает пару минут, но даёт ясность.
Открыл почту — 7 новых задач с пометкой «срочно»
«Я не вывезу это сегодня… уже отстаю»
Написал начальник «есть апдейт по задаче?»
«Он уже думает, что я торможу»
Закрыл ноутбук, но не могу расслабиться
«Я всё равно сделал недостаточно»
| (С) Ситуация | (М) Мысль | (Э) Эмоция | (Р) Реакция |
|---|---|---|---|
Открыл почту — 7 новых задач с пометкой «срочно» | «Я не вывезу это сегодня… уже отстаю» | 😰 Тревога | Сижу, переключаюсь между задачами, ничего не начинаю |
Написал начальник «есть апдейт по задаче?» | «Он уже думает, что я торможу» | 😰 Тревога😤 Напряжение | Сердце быстрее, начинаю суетиться |
Закрыл ноутбук, но не могу расслабиться | «Я всё равно сделал недостаточно» | 😢 Усталость😰 Тревога | Прокручиваю день в голове, не отпускает |
↑ так выглядит в платформе
Без регистрации · Бесплатно
Заполните пустую таблицу прямо на сайте — без регистрации и сохранения. Почувствуйте, как это работает, а нужные записи сохранятся уже в вашем дневнике.
| Ситуация | Мысль | Эмоции | Реакция |
|---|---|---|---|
Демо-режим: записи никуда не сохраняются и исчезнут при перезагрузке страницы.
Загрузка записей…
Научно обоснованные упражнения для быстрого снижения тревоги и управления стрессом
Антистресс
Техника box-breathing: вдох, задержка, выдох, задержка — по 4 секунды каждый. Быстро снижает тревогу и возвращает фокус.
Расслабление
Вдох на 4 счёта, задержка на 7, медленный выдох на 8. Активирует парасимпатическую систему и помогает уснуть.
Быстрый сброс
Двойной вдох через нос, затем длинный выдох через рот. Самый быстрый способ снизить стресс — работает за один цикл.
Основа
Дыхание животом, а не грудью. Снижает хроническое напряжение, улучшает концентрацию и нормализует нервную систему.
Создаём удобное приложение для iOS и Android, чтобы работать с СМЭР-таблицей в любом месте. Выберите платформу, чтобы получить доступ одним из первых.

Павел Федоренко разбирает фундаментальный принцип избавления от тревожных состояний через методику СМЭР. Объясняет, как события, мысли, эмоции и реакции связаны между собой, и почему осознание этой связи — ключ к выздоровлению.

Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии разбирает методику СМЭР. Как правильно заполнять таблицу и использовать её в работе с тревожными состояниями.

Коуч и психолог Екатерина Хорькова разбирает как правильно заполнять СМЭР таблицу. Связь эмоций и телесных реакций, частые ошибки и потерянные эмоции.

Психолог Екатерина Худовец разбирает дневник СМЭР: как заполнять, выявлять автоматические мысли, когнитивные искажения и глубинные убеждения.

Психолог Максим Бикетов разбирает дневник СМЭР: когнитивная модель, как ВСД и панические атаки связаны с мышлением, примеры заполнения.

Психолог Антон Вьюков разбирает протокол СМЭР: правильный порядок заполнения (ситуация → эмоции → реакции → мысли), пример с опозданием в кино.

Психолог Александр Петров разбирает таблицу ABC: 4 категории иррациональных убеждений, 3 типа оспаривания, формула рационального мышления.

Клинический психолог Илья Качай разбирает дневник СМЭР: пошаговое заполнение, 5 колонок, альтернативные мысли, типичные ошибки.

Демо-сессия КПТ-психолога Анны Яковлевой: анализ СМЭР, техника падающей стрелы, промежуточные и глубинные убеждения, оценочная установка.

Психолог Наиля разбирает протокол СМЭР: порядок заполнения (эмоция → ситуация → мысли → реакции), пример с отношениями.

Психолог Егор Шастин разбирает метод разрыва условных реакций: таблица страхов, экспозиция, телесно-ориентированные техники.

Психолог Евгения Стрелецкая разбирает когнитивную реструктуризацию: таблица СМЭР, 12 вопросов сократического диалога, пример с «муж козёл».

Клинический психолог Андрей Гасан разбирает КПТ: ABC-модель, когнитивные искажения, две системы мышления, пример социальной тревожности.

Разбор таблицы-дневника КПТ (СМЭР): автоматические мысли, пример с экзаменом, рациональный ответ.

Сергей Бурдук разбирает, почему ведение дневника — ключевой инструмент при тревоге и панических атаках, и почему 99% людей его игнорируют.

Психолог разбирает технику «Дневник эмоций»: вечерний обзор 3 ситуаций, стоп-кадры в течение дня, связь эмоций и тела.

Психолог Дарья Strong разбирает дневник чувств: пошаговое заполнение, техника падающей стрелы, шкала дихотомического мышления 0–100.

Простая техника дневника чувств от Ксюши: ситуация, мысли, чувства, тело, взгляд со стороны. Метод КПТ для снижения тревоги.

Год ведения КПТ-дневника: работа с убеждением «я глупая, когда делаю что-то не так». Два ключевых открытия и три инструмента для отслеживания мыслей.

Психотерапевт разбирает базовые эмоции: ситуации, мысли, телесные реакции и поведение. Как научиться отличать эмоции друг от друга.